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本書は、保育園・幼稚園の先生、幼児教育を学ぶ学生、そして図書館や家庭などで子どもに絵本を読んであげている方々に向けて書かれたものです。絵本や童話、紙芝居、人形劇を見たり聞いたりしているときの子どもの真剣な眼差しは、私たち大人の心を捕らえて離さないものがあります。絵本を読んであげることは、子どもの心のなかに種をまく仕事だといえます。子どもたちの心のなかにまかれた絵本の種は、あさがおやひまわりの成長のようには目には見えないかもしれませんが、きっと小さな芽を育てていることでしょう。子どもたちは、絵本を読んでもらった幸せな体験とともに、いつかきっとその体験に深い意味づけをすることでしょう。

小川洋子、吉田健一、ニート、芥川賞、ミステリ、人形、軽井沢。脳内に文學少女が居ついてしまった時のための処方箋。月曜日から日曜日、あなたに宛てた２７通のお手紙。『文藝ガーリッシュ』の著者による読書エッセイ。

子どもたちと人形たちの悲しみや喜び、わくわくする冒険を名手ゴッデンが繊細に描く、正統派英国児童文学の知られざる名作。【対象】  小学低?中学年

30?50年前に放置された鳥取・岡山県境の人形峠ウラン残土撤去運動をになった著者が、その体験と視点から福島第一原発事故の実態を追求すると同時に、チェルノブイリとスリーマイルの事故の意味を、福島第一原発事故に引き寄せて再考。こうした核惨事に至るはるか以前から、原発は地域の自然や農林漁業と共存できないことを見抜き、粘り強い抵抗を続けてきた全国津々浦々の農家や漁師、地域住民の闘いにもあらためて注意を向ける。

お人形を持ったら、さあはじめよう！　ゆっくりのんびり歩いてみたり、ものすごいスピードで走ってみたり。あそびかたは、きみ次第！

人形遊びよりも爬虫類に魅かれていた少女は、自然史博物館やロンドン動物園で活躍する学芸員へと成長し、めずらしいコモドドラゴンの研究と展示で世間の注目を浴びました。(「近刊情報」より)

子どもにとって生活は遊びそのもの。絵本、紙芝居、人形劇、お絵かき、ごっこ遊び、感触遊び、料理、かたづけ、栽培…。たくさんの遊びをとおして、子どもの育ちを見つめる。

「世界一大きな人形を持ってる」…アーマが、友だちに思わずついてしまった「うそ」。どんどん大きくなって、とうとう、学校あげての一大イベントで発表することになってしまう……アーマは、このピンチを、どう、切り抜ける？

かわいい３８の布おもちゃの作り方と遊び方　　　思わずふれたくなる３８の布おもちゃの作り方＆遊び方を紹介。「心を育む布おもちゃ」（にぎにぎ、ぬいぐるみ、人形、ごっこ遊びの素材など）と「手指・体を育む布おもちゃ」（布ボール、ロープ通しやボタンはめのおもちゃ、まと当てゲームなど）の２部構成となっています。いずれもかわいらしい作品例ばかりです。　あなたも、子どもたちのために布と針と糸と身近な材料であたたかみ溢れる布おもちゃを作ってみませんか？　０歳児?２歳児までのままごと遊びの月齢・年齢別アドバイスや布おもちゃを手洗いする方法などのコラムもあります。　著者は、ゆっこせんせいこと、さとうゆきこさん（一般社団法人布育普及協会代表理事）。保育園に約１２年間勤務したのち、保育者の目線と育児経験をもとに、オリジナルの布おもちゃを制作。さらに成長・発達に寄り添った遊びの提案をするために“布育（ぬのいく）”の理念に至る。「布おもちゃ講座」で講師として活躍中です。　　【編集担当からのおすすめ情報】　　「夢は、日本中の保育室を布おもちゃでいっぱいにすること！」という、ゆっこせんせいのコメントを紹介します。「布育とは、布おもちゃを通して、子どもの心と体の成長・発達に寄り添う活動です。子どもは遊びの中で学び、さまざまな力を身につけていきます。その遊びを支えるもののひとつが、おもちゃです。なかでも、布おもちゃは乳幼児期の子どもたちにとって欠かすことのできないものです。（中略）素敵なおもちゃがあると、遊びが豊かになります。たっぷり遊んだ子どもは、心も体もすくすくと健やかに育っていきます。ふれているだけで癒やされる、見て入りだけで笑顔になれる布おもちゃ。一緒に作って、一緒に遊んで、一緒に育てていきましょう」（本書「布育のすすめ」より抜粋）　紹介している布おもちゃは、かわいらしい、さわってみたくなるものがいっぱいです。個人的には、「ねずみのにぎにぎ」「布絵本」「つながるおさる人形」「タオルで作るキリンのぬいぐるみ」「フリースで作るクマのぬいぐるみ」がおすすめです。