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＜p＞This book offers a unique assessment of the G20’s development agenda and its potential to be an impactful actor in the global architecture of development cooperation. Representing two-thirds of the world population, 85 percent of economic output, 75 percent of global trade, and 80 percent of carbon dioxide emissions, the G20 embodies an overwhelming concentration of economic and political power, enhanced through regular meetings of heads of state and government. This position allows it the opportunity to play a significant role in ongoing multilateral policy processes, but also to further undermine universal development governance at the UN, already challenged by the Bretton Woods institutions, OECD and G8.＜/p＞ ＜p＞Providing context and a history of the G20’s involvement in development governance, expert international contributors consider the outcome of major conferences, the perspectives of China, India, and the EU, the shift away from positions held by Western countries and the role of civil society. They also offer in-depth analysis of the G20’s engagement with issues concerning infrastructure, food and agriculture, taxation, macro-economic policy and the Sustainable Development Goals.＜/p＞ ＜p＞The book will be of interest to scholars and students of development, international organisations and global governance.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

ロータ, Nino ハル・レナード社発行年月：1970年01月01日 予約締切日：1969年12月31日 ISBN：2600001108972 本 楽譜 バイオリン・チェロ・コントラバス その他 セット本 その他

＜p＞Le pr?sent ouvrage a pour ambition de contribuer ? une meilleure articulation des liens entre fiction et t?moignage. Il pr?suppose que l’oeuvre litt?raire, lorsqu’elle est lue autrement, constitue un lieu efficace de restitution de la v?rit?. En effet, les contributions de l’ouvrage partent toutes de la volont? d’une lecture de l’in?ligible, une lecture de l’inexprimable, de l’ind?montrable v?rit?, celle qui ne peut ?tre affirm?e qu’entre parenth?ses, comme sous-titre, recul, pour repenser la mani?re dont la litt?rature t?moigne. L’ouvrage r?affirme surtout l’id?e que le t?moignage d?borde le cadre historique et juridique pour se constituer en t?tonnement vers l’inconnu, vers l’impr?vu, vers des territoires non explor?s, en qu?te de ce qui est vrai, et qui va au-del? de ce que nous appr?hendons comme v?rit?. Le pr?sent ouvrage montre que ce que la fiction fait au t?moignage, c’est lui ?viter de se faire doubler par une introduction ? l’histoire introduit ? et de r?ussir ? parler ?ternellement pour ceux et celles qui ne peuvent le faire. L’ouvrage th?orise avec force que la fiction litt?raire lib?re le t?moignage de l’opposition entre v?rit? et duplicit?, car elle seule est ? m?me de rendre obsol?te la question de savoir si oui ou non le t?moin dit la v?rit?. Nous affirmons que, peut-?tre, seule la fiction dit toute la v?rit?, permet de nous sacrifier nous-m?mes pour la v?rit?, jusqu’aux limites m?mes de l’innocence.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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＜p＞＜strong＞Useful to school librarians, teachers, and faculty, this book explains the range of possibilities for creating immersive learning experiences through the use of virtual worlds, virtual simulations, virtual collections, exhibits by libraries and museums, and archives.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞There is a renaissance occurring in education with immersive learning via virtual applications and environments, even at the elementary school level. This widespread new movement is happening over more platforms than beforeーSecond Life, Open Sim, Unity3D, Curio, and others. ＜em＞Teaching and Learning in Virtual Environments: Archives, Museums, and Libraries＜/em＞ presents readers with the scope of possibilities for education in virtual environments today. Written from the perspective of the practitioner, it provides a wealth of teaching tips for virtual environments and for combining virtual environments with other emerging technologies for libraries and education.＜/p＞ ＜p＞Chapters describe how recent developments in technology have made web-based virtual worlds more accessible for teaching and learning and discuss the unique benefits and affordances of educating in virtual environments as well as their applications to different subjects. The teaching applications cover the primary and secondary school levels, higher education and graduate-level environments, and even beyond formal education into building immersive "information experiences" for professional training applications, library users, and the general public. The text provides an up-to-date overview for educators, academic and public librarians, and archives and museum staff on recent developments with immersive learning; presents innovative programs and teaching ideas; covers administrative issues; and addresses the student's perspective as well.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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