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過食、自傷・自殺行為、性的放逸などを繰り返す、境界性パーソナリティ障害（Ｂｏｒｄｅｒｌｉｎｅ　Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ　Ｄｉｓｏｒｄｅｒ：ＢＰＤ）は、医療機関だけでなく、家庭や学校・職場、地域社会で問題となることが増えている。本書は、厚生労働省が設置した、境界性パーソナリティ障害の日本版治療ガイドライン作成に関する研究班の６年間の成果を、一般の臨床家向けに書き下ろしたものである。研究班は、早急な個人精神療法の導入は治療者‐患者の「二者関係のド壺に嵌る」可能性があるとして、地域ネットワーク、薬物療法、入院治療と治主医のマネージメントを中心に本ガイドラインを作成した。さらに本書では、ガイドラインを肉付けするかたちで、揺れ動くＢＰＤの診断の変遷、ＢＰＤの長期予後、ＢＰＤ患者が持つ特有の対人パターン（スプリッティング思考）への対処法、救急医療、外来・入院治療の現状、薬物療法、病名告知と心理教育などを、著者らの豊富な臨床経験および研究にもとづいて詳解している。国内外のＢＰＤ治療を広く検討し、臨床現場で実践可能なガイドラインをめざした研究班の成果は、ＢＰＤ治療にかかわる精神科医・心理職・ケースワーカー・看護師の方などに役立つ手引きとなるであろう。

商品の紹介序　章　教師の成長と省察1　誰でもなれる専門職の光と影　2　従来の専門職との対比で浮き彫りになる教師の専門性　3　更新制で培う教師の専門性と評価第1章　21 世紀の学力と教育デザイン1　新しい世紀の教育原理　2　PISA が見通すもの　3　学力と評価の関係　4　「全国学力・学習状況調査」の活用　5　授業スタイルと授業研究の革新第2章　教師の専門性と期待される教師の役割1　教職の意義?求められる教師の資質・能力?　2　子どもについての理解　3　これからの教職をどうとらえるか第3章　発達障害の理解と概要1　発達障害　2　知的障害　3　自閉症（高機能自閉症、アスペルガー症候群も含む）　4　注意欠陥多動性障害（Attention-Deficit Hyperactivity Disorder： ADHD）　5　学習障害（Learning Disorders：LD）　6　まとめ第4章　学校における心理教育の導入1　導入の意義　2　心理教育とは　3　心理教育のメニュー　4　発達段階に応じた心理教育の実践例　5　まとめ第5章　教育改革と学習指導要領改訂の動向1　教育改革の動向　2　教育基本法等の改正と学習指導要領　3　新学習指導要領の理念と方向性　4　おわりに第6章　小学校英語教育の展開1　はじめに　2　2011 年度実施「小学校学習指導要領」の目標および内容の概観　3　小学校英語教育の背景　4　 小学校英語教育の現状　5　 小学校英語教育の課題と展望　6　おわりに第7章　あらたな生徒指導?「連携」とクレーム対応?1　『生徒指導提要』の概要　2　生徒指導における「連携」　3　保護者クレーム問題　4　保護者との良好な関係を保つために　その他

［巻頭言］この四半世紀の強迫性障害の概念と治療の変遷?自身の経験とともに 中尾　智博特集にあたって 林　直樹第1部：パーソナリティ症精神療法の発展パーソナリティ概念から見たパーソナリティ症の精神療法 林　直樹パーソナリティ症へのメンタライジング・アプローチ 上地雄一郎転移焦点化精神療法 鳥越淳一難治性うつ病・パーソナリティ症のスキーマ療法 伊藤絵美Systems Training for Emotional Predictability and Problem Solving for Borderline Personality Disorder（STEPPS） 寺島　瞳・大久保智紗・山田圭介第2部：パーソナリティ症治療の展開と応用，他の治療とのコラボレーション児童精神科における神経発達症からパーソナリティ障害へと進展することを防ぐひとつの試み 渡部京太・平　理英子アタッチメントとPDの治療 青木　豊精神科併存症を持つパーソナリティ症の治療 平林直次境界例への家族療法 渡辺俊之参考／BPD当事者の家族の状況についての調査報告（要約） 林　直樹，松本俊彦，黒田章史，奥野栄子［エッセイ］自分の言動を悪意のあるものとして捉えられた時，あなたなら，どうする？?エピステミック・トラストの視点 工藤由佳パーソナリティ・アセスメントの視点から“パーソナリティ症”を思う 中村伸一チェーホフと，アズ・イフ・パーソナリティ 平島奈津子Dr. Beckの認知療法?記憶と期待をつなぐもの 井上和臣パーソナリティ症と外来森田療法?ボーダーよ何処へ 橋本和幸パーソナリティ障害を「手放す」とき 咲　セリ境界性パーソナリティ症の地域支援 武田　綾罪悪感を抱きながら他者から認めてもらえない状況で苦闘する家族 奥野栄子［連載］動機づけ面接を始める・続ける・広げる　第12回　臨床は受付に始まり，受付で終わる 松浦文香発達障害のいまとその先に向きあう??二次障害への心理的支援　第6回　ニューロダイバーシティ時代に求められる変化 井上雅彦古典症例に学ぶ　第6回　「赤頭巾庭子」事例 山中康裕

■見どころ： as SEARCH 2019 レース業界 噂の真相 ■目次： as Bridge ─ コースの内と外をつなぐ「いま」の話題 ─ スーパーGT公式ガイドブック 2018-2019 総集編 告知 The moments. ── 永遠の瞬間 『知られざるキミ・ライコネン』告知 as SEARCH 火のないところに煙は立たない 2019レース業界 噂の真相 　［GT500］ 進撃の“もう１台” 　［OTHER］ 平成最後・童夢の野望 　［SUPER FORMULA］ 欧州式が鍵を握る 　［GT300］“怪物”がGTに帰ってくる!? 　［F1］トロロッソ優勝も夢じゃない？ 　［WEC］ ハイパーカーよりGTE！ 　［BTCC］ カローラが睨む「ハイブリッド時代」 　［WRC］ ニッサン＆ミツビシはWRCに舵を切れ ［フォーミュラＥ 2018/19シーズン開幕］“最適化競争”第2幕 FE 開幕戦で得た“レース”としての手応えと課題 ［F1全車メカニズム］“技術ウォッチャー”3人が車両を眺めながらぶった斬り 辛口F1技術総括 OTHER 全日本F3鈴鹿合同テスト ほか 2019 F1 CLOSEUP このドライバーを見よ　喪失感と、生きていく。── シャルル・ルクレール 　片手運転には、慣れている。── ロバート・クビカ F1 DEEP NETWORK from Worldwide Pressroom 全日本MS会議／あの日のポディウム auto sport before & after 目次／奥付／編集後記 TOYOTA × Le Mans 24h［トヨタ ル・マン挑戦の奇跡］告知 SUPER FORMULA　［インタビュー］最高の敗北 ── 山本尚貴 　［インタビュー］経営者視点のチーム作り ── 近藤真彦 2019 F1 CLOSEUP このドライバーを見よ　［2018 スーパーFJ日本一決定戦］対極でも同等。 SUPER FJ　フォーミュラ登竜門から頂点を目指せ! F4 PADDOCK NEWS SUPER GT file Ver.6 告知 2019 WRC Preview New World Disorder　［シーズン展望］Ｗセブが“トヨタ有利評”をブチ壊す!? 　［インタビュー］“天下統一”は“ダブルＴ”から。── オット・タナック 　［インタビュー］ひとつ上の覚悟で。── 勝田貴元 　［ヤリスWRCエンジン開発ストーリー］“アフター5 ”からの結晶。 auto sport web shop ［ 連載］クルマとレースを感じるコラム ピット・イン ── いしいしんじ PRESENT FOR READERS 2018 SUPER GT オフィシャルDVD 総集編 告知