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精神の病いを克服するために ナンシ・C．アンドレアセン 武田雅俊 新曜社ノウ カラ ココロ ノ チズ オ ヨム アンドレアセン,ナンシ・C. タケダ,マサトシ 発行年月：2004年09月 ページ数：469， サイズ：単行本 ISBN：9784788509177 アンドリアセン，ナンシー・C．（Andreasen,Nancy C.）（アンドリアセン，ナンシーC．） アイオワ大学精神医学教室教授。米国精神医学会機関誌の編集長。DSMー3およびDSMー4を開発した専門委員会メンバー。脳画像（MRIやPET）を用いた統合失調症や心／脳の仕組みの研究における第一人者であり、PTSD（外傷後ストレス障害）概念の提唱者でもある。ナショナル・メダル・オブ・サイエンスはじめ、多くの賞を受賞 武田雅俊（タケダマサトシ） 佐賀県生まれ。昭和47年ダートマス大学（米国ニューハンプシャー州）卒業。昭和54年大阪大学医学部卒業。昭和58年大阪大学大学院卒業、医学博士。昭和59年大阪大学精神医学教室助手。昭和60ー62年フロリダ大学神経科学部門およびベイラー医科大学分子生物学部門にてリサーチフェロー。平成3年大阪大学精神医学教室講師。平成8年同教授。現在、大阪大学大学院医学系研究科・ポストゲノム疾患解析学講座・プロセシング異常疾患（精神医学）分野・教授。日本精神神経学会、日本神経精神医学会、日本神経精神薬理学会、日本生物学的精神医学会、日本老年精神医学会、日本痴呆学会、日本未病システム学会などの理事。精神神経学雑誌、Psychogeriatrics、Schizophrenia　Frontier、Cognition　and　Dementia編集委員長。臨床精神医学、老年精神医学雑誌、神経精神薬理学雑誌、脳21などの編集委員。研究の主な関心領域は痴呆脳の神経科学。アルツハイマー病の病因・病態・診断マーカー・治療法の開発に関する研究、および、精神疾患における認知機能と行動異常の神経科学的研究 岡崎祐士（オカザキユウジ） 熊本県生まれ。昭和45年東京大学医学部医学科卒業。昭和46年東京大学医学部助手（精神医学教室）。昭和62年長崎大学医学部助教授（精神神経科学教室）。平成5ー6年米国アイオワ大学精神科留学（文部省長期在外研究員）。現在、三重大学医学部教授（精神神経科学教室）。日本精神神経学会理事、日本精神科診断学会理事長、日本精神行動遺伝医学会理事など。「こころの科学」監修者、臨床精神医学編集委員。Psychiatry　and　Clinical　Neurosciences　field　editor。研究の主な関心領域は統合失調症の発症脆弱性の双生児法・遺伝医学的・神経科学的研究、および発症予防の研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　故障した脳と混乱した心（すばらしい新しい脳の世界ー精神疾患の重荷に立ち向かう／目覚めながらの悪夢ー精神疾患におそわれた人々　ほか）／第2部　心、分子に出会う（脳ー心、ダイナミックなオーケストラ／ゲノムの地図をつくるー生命と死の設計図　ほか）／第3部　精神疾患を抱えて（心の病を理解するー過去、進歩への序章／統合失調症ー引き裂かれた心　ほか）／第4部　すばらしい新しい脳の世界（すばらしい新世界ーゲノム時代における精神疾患の克服） 21世紀は、脳と心の世紀。心の病いは、神経科学の進展で克服できる！脳画像を用いた心／脳研究の第一人者にして、PTSD（外傷後ストレス障害）概念の提唱者である著者が、科学ライターの手腕で描き出す、専門家にも情報豊かで素人にも面白い、脳科学最前線。 本 旅行・留学・アウトドア 地図 美容・暮らし・健康・料理 健康 家庭の医学

著者見原礼子(著)出版社明石書店発売日2009年03月ISBN9784750329604ページ数346Pキーワードおらんだとべるぎーのいすらーむきよういくこうきよう オランダトベルギーノイスラームキヨウイクコウキヨウ みはら れいこ ミハラ レイコ9784750329604内容紹介ヨーロッパにおけるムスリム生徒の増加は、各国の公教育が想定してきた「国民」や「市民」像の再考を促すこととなった。本書は、西欧諸国で最も大規模に組織化されたイスラーム教育が導入されたオランダとベルギーを対象として、イスラーム教育が両社会とムスリムコミュニティにどのような影響を及ぼしてきたかを明らかにする。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 公教育における宗教の位置取り（オランダの公教育と宗教/ベルギーの公教育と宗教）/第2部 イスラーム教育の参入（オランダのイスラーム教育/ベルギーのイスラーム教育）/公教育におけるイスラーム/エピローグ

著者ウルゲン(著)出版社佛教大学発売日2015年02月ISBN9784623072484ページ数222Pキーワードちゆうごくにおけるもんごるみんぞくのがつこう チユウゴクニオケルモンゴルミンゾクノガツコウ うるげん WULIGENG ウルゲン WULIGENG9784623072484内容紹介著者自身の内モンゴルでの教員体験に基づき、現地の意識調査アンケートや史料を駆使して現代中国の教育課題を描く。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次「中華民族多元一体構造論」の現状/1 モンゴル民族における文化の変遷（仏教がモンゴル民族に与えた影響/内モンゴルにおける民族の近代教育/中華民国期における民族教育/実態調査からみた民族意識と民族教育の課題）/2 新中国における少数民族の教育政策（少数民族意識と政治の背景/中国における義務教育制度/素質教育の諸問題）/3 内モンゴル自治区における民族学校の教育（民族学校教育とアイデンティティの形成/中国における思想道徳教育）/独自文化を尊重した多元一体の社会へ

著者見原礼子(著)出版社明石書店発売日2009年03月ISBN9784750329604ページ数346Pキーワードおらんだとべるぎーのいすらーむきよういくこうきよう オランダトベルギーノイスラームキヨウイクコウキヨウ みはら れいこ ミハラ レイコ9784750329604内容紹介ヨーロッパにおけるムスリム生徒の増加は、各国の公教育が想定してきた「国民」や「市民」像の再考を促すこととなった。本書は、西欧諸国で最も大規模に組織化されたイスラーム教育が導入されたオランダとベルギーを対象として、イスラーム教育が両社会とムスリムコミュニティにどのような影響を及ぼしてきたかを明らかにする。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 公教育における宗教の位置取り（オランダの公教育と宗教/ベルギーの公教育と宗教）/第2部 イスラーム教育の参入（オランダのイスラーム教育/ベルギーのイスラーム教育）/公教育におけるイスラーム/エピローグ

著者ウルゲン(著)出版社佛教大学発売日2015年02月ISBN9784623072484ページ数222Pキーワードちゆうごくにおけるもんごるみんぞくのがつこう チユウゴクニオケルモンゴルミンゾクノガツコウ うるげん WULIGENG ウルゲン WULIGENG9784623072484内容紹介著者自身の内モンゴルでの教員体験に基づき、現地の意識調査アンケートや史料を駆使して現代中国の教育課題を描く。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次「中華民族多元一体構造論」の現状/1 モンゴル民族における文化の変遷（仏教がモンゴル民族に与えた影響/内モンゴルにおける民族の近代教育/中華民国期における民族教育/実態調査からみた民族意識と民族教育の課題）/2 新中国における少数民族の教育政策（少数民族意識と政治の背景/中国における義務教育制度/素質教育の諸問題）/3 内モンゴル自治区における民族学校の教育（民族学校教育とアイデンティティの形成/中国における思想道徳教育）/独自文化を尊重した多元一体の社会へ