本・雑誌・コミック > 教育・受験・語学・学習参考書の最安値と通販商品（在庫あり/2,500円〜2,900円）

出荷目安の詳細はこちら商品説明現代人が自発的に必要な知識や技術を理解し、身体活動を実施したり、文化としてのスポーツにさまざまな角度から関わるための手引き書。切り取って使える「トレーニング記録表」などの付録つき。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細21世紀のグローバル化時代に求められるスキルは異文化間の英語コミュニケーション能力。英語は現在、多国間・多文化間の伝え合いを可能にする国際言語として大きな役割をはたしています。その多様性を尊重し、相互理解をはかるためにはどのような課題があるかを、さまざまな視点から考えてみましょう。目次 : 第1章　多文化共生時代の英語コミュニケーション能力/ 第2章　ダイバーシティ・マネジメントの問題/ 第3章　ことばと社会・ことばと認識/ 第4章　婉曲語法と平易なことば/ 第5章　多様なコミュニケーション・スタイル/ 第6章　現代英語はどういう言語か/ 第7章　メタファーの存在/ 第8章　英語で自己表現してみよう/ 第9章　日本を伝える/ 第10章　世界諸英語論を学ぶ人のために

出荷目安の詳細はこちら内容詳細入学式、運動会、遠足、文化祭、卒業式、係活動、日直、教室環境、子供との接し方etc．これぞ、学級経営本の決定版！1年分の学級づくりプランが手に入る！目次 : 1　第3学年における学級経営のポイント（学級経営を充実させるために/ 3年生ってこんな学年！/ 3年生ってどんな子ども？/ 3年生の集団づくり/ 3年生の学習の進め方　ほか）/ 2　第3学年の学級経営（4月　語りを通して、1年間を貫くキーワードを示す/ 5月　3年○組宣言をつくって、本格スタートする5月/ 6月　学級文化を高める6月/ 7月　振り返りを通して2学期につなげる/ 8月　教師も楽しみにしている夏休みを最高の時間に　ほか）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細生まれつき、子どもは科学者である！「探究」の本質が分かる。目次 : 第1部　火をつける—探究を軌道に乗せる（探究—次のフロンティア/ さあ、はじめよう！/ 初期の探究期間/ 発見ボックス/ 野外活動）/ 第2部　火を見守る—年間を通して探究を支える（カリキュラムを使いこなす/ 言葉とのつながり/ さらなる探究活動/ 子ども探究大会）/ 第3部　評価（評価方法）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1章　認知機能・知的機能の困難の概要（知的障害領域）（認知機能・知的機能の困難とは/ 認知機能・知的機能とは　ほか）/ 第2章　心理・生理・病理（医学的基礎知識（生理・病理）/ 心理学的基礎知識（認知・知的発達）　ほか）/ 第3章　教育課程・指導法（教育課程/ 指導法　ほか）/ 第4章　生涯発達支援（就学前の発達支援/ 卒業後の発達・社会生活支援　ほか）

＜p＞1969年に「〈意識〉と〈自然〉ーー漱石試論」が第12回群像新人文学賞評論部門当選作となり文芸評論家としての執筆活動をスタートして以来、柄谷行人氏はつねに思考を進化させ、また深化させてきた。また、折々の関心にしたがい、様々な相手と刺戟的な対話をおこなってきた。＜br /＞ 本書は講談社文芸文庫における決定版対話集の3巻目であり、『探究2』刊行直後の1989年からリーマンショックが世界経済に衝撃を与えた2008年までになされた10篇を収録する。＜br /＞ この時期の柄谷氏は1989年に「季刊思潮」を、また1991年にその後継誌の「批評空間」を創刊して世間の注目を集める一方、「探究3」の連載を中断して執筆を始めた『トランスクリティーク』を2001年に刊行、並行して国家と資本への対抗運動であるNAM（New Associationist Movement）を立ち上げるなど、まさに縦横無尽の活躍だった。＜br /＞ 当時文壇と距離をとっているように見られがちだった柄谷氏だが、年長年少を問わず思いの外多くの作家や評論家と対談をしており、そのなかから今なお色褪せない対話を精選して収録する本書は21世紀以降の文学の行方への貴重な道標となるであろう。＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 家庭的保育の概要/ 乳幼児の発達と心理/ 乳幼児の食事と栄養/ 小児保健（家庭的保育における健康管理と衛生/ 子どもに多い病気と事故、その対応）/ 家庭的保育の保育内容/ 家庭的保育における計画/ 家庭的保育の環境整備/ 家庭的保育の運営と管理/ 安全の確保とリスクマネジメント/ 家庭的保育者の職業倫理と配慮事項/ 保護者への対応/ 子ども虐待/ 特別に配慮を要する子どもへの対応—0〜2歳児を対象に/ 見学実習オリエンテーション/ グループ討議のすすめ方

武田千香 三省堂ブラジル ノ ポルトガルゴ ニュウモン タケダ,チカ 発行年月：2001年01月10日 予約締切日：2001年01月03日 ページ数：249p サイズ：単行本 ISBN：9784385359687 付属資料：CD1 武田千香（タケダチカ） 1962年、神奈川県生まれ。東京外国語大学大学院修士課程修了。現在、東京外国語大学他非常勤講師。専攻、ポルトガル語・ブラジル文学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 発音とアクセントを学ぼう／私の名前はモリ・ミキです／彼女は日本人です／どこに住んでいますか？／家族が恋しくありませんか？／私たちはフェイジョアーダを水曜日と土曜日に食べます／アイスクリーム3つとコーヒー3つお願いします／すべての移民がブラジルの食を豊かにしました／もう何か計画は立てていますか？／曲がるときには教えてね／コーヒーというとサントスを思い出します〔ほか〕 リオ・デ・ジャネイロ、サンパウロ、アマゾンの小さな町、…そしてもちろんリスボンでも。ポルトガル語入門の最新決定版。 本 語学・学習参考書 語学学習 その他

出荷目安の詳細はこちら内容詳細ライティングセンターの導入が各大学に広がってはいるものの、多くは小規模に留まり、制度自体がすでに形骸化している大学さえある。そんな中、津田塾大学と関西大学は2012年から2016年にわたる連携的・継続的なライティング支援に取組んだ。本書は、情報リテラシーや読解力、論理的思考能力をも含めた総合的な“書く力”の育成のためのライティング支援体制を目指した2大学の全学的取組みと、そこでの試行錯誤を余すところなく記述した一冊である。目次 : 第1章　書く力の育成とライティングセンター/ 第2章　関西大学ライティングラボ/ 第3章　津田塾大学ライティングセンター/ 第4章　ルーブリックを活用する/ 第5章　eポートフォリオを活用する/ 第6章　正課と連動したライティング支援や入試形態別のライティング支援を考える/ 第7章　ICTを活用したライティング支援/ 第8章　ライティングセンターにおける英語ライティング支援

駿河台出版社 中国語 111P　26cm チユウゴク　ノ　ヒトリタビ　ニユウモン　デ　ナラツタ　コトバ　デ　シヤベツテ　ミヨウ　オンセイ　ムリヨウ　ダウンロ−ド　アンド　ストリ−ミング チン，シユクバイ　チヨウ，コクロ

日本語教師トレーニングマニュアル　6 バベル・プレス 日本語教育（対外国人） 153P　21cm ニホンゴ　ノ　モジ　ヒヨウキ　ニユウモン　ニホンゴ　キヨウシ　トレ−ニング　マニユアル　6 タカギ　ヒロコ

出荷目安の詳細はこちら商品説明みんなで決めたルールは守る、親しくない人とでも区別なく班活動をするなど、学級生活で楽しく身につける23のスキルを紹介。小学校低学年が学級ソーシャルスキルを育成していく方法を説く。指導案とワークシートも多数掲載。〈河村茂雄〉筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。都留文科大学大学院教授。博士（心理学）。〈品田笑子〉筑波大学大学院教育研究科修了。都留文科大学講師。上級教育カウンセラー。

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞※本書籍は教科書のため、解答・訳は付属しておりません。予めご了承ください＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-1864767Inoe Takahito / Cho / Nakama to Tanoshimu Chugokugoメディア：本/雑誌発売日：2014/03JAN：9784863981393仲間と楽しむ中国語[本/雑誌] [解答・訳なし] / 井上貴仁/著2014/03発売

出荷目安の詳細はこちら商品説明改定保育所保育指針に沿って「子どもの発達」「養護と教育」、乳児保育に不可欠な「健康と安全」及び「子育て支援」について解説。平成15年度?20年度の『0・1・2歳児の保育』の特集記事等を再編集したもの。

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