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＜p＞この本では、「モニタリング(監視)」 というテーマについて、CloudWatchを中心にAWSの各サービスを見ながら、どのように監視を設計するかを著者の経験を基に説明します。＜/p＞ ＜p＞【目次】＜br /＞ 第1章　監視の設計＜br /＞ 第2章　SLI/SLO＜br /＞ 第3章　AWSにおける監視設計＜br /＞ 第4章　監視対象の多様化＜br /＞ 第5章　ダッシュボード＜br /＞ 第6章　AWS上のサーバーレスアプリケーションの監視＜br /＞ 付録A　CloudWatch Syntheticsを使ったFrontendの監視＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細「ありもしない未来のために、心を砕くなど馬鹿馬鹿しい」2029年に起きた小惑星衝突の危機。すんでのところで衝突は免れたものの人々の恐怖は拭いきれず、シェルター用の実験地底都市が建造された。劣悪な環境下で暮らす実験期間は10年、被験者たちには終了時に巨額の報酬が約束されている。しかし実験終了目前、239人の被験者たちがなぜか地上に出たくないと抵抗し始めた—。

ナカニシヤ出版 山岳／滋賀県　滋賀県／案内記 163P　21cm ビワコ　ノ　キタ　ニ　ツラナル　ヤマ　オウミ　トウホクブ　ノ　ヤマ　オ　アルク クサガワ，ケイゾウ

ベースボール・マガジン社 ゴルフ 178P　21cm モダン　ゴルフ　テツテイ　ケンシヨウ レツドベタ−，デビツド　LEADBETTER，DAVID　シオヤ，コウ

＜p＞O Transtorno do Espectro Autista (TEA) ? um dist?rbio do neurodesenvolvimento que afeta a comunica??o, linguagem e intera??o social. A pessoa com TEA vivencia as consequ?ncias de dificuldades sociais e de aceita??o. Ela ? dotada de capacidades, limita??es, potenciais, impot?ncias, sentimentos e percep??es, mas se expressa atrav?s de um "idioma" um pouco diferente daquele que ? comum a todos. Em 2016, a Lei n? 13.409 passou a conceder ? pessoa com defici?ncia o direito de acesso a uma vaga nas institui??es brasileiras p?blicas de ensino superior, inclusive estudantes com TEA. A maioria dessas institui??es tem formado N?cleos de Acessibilidade e Inclus?o (NAIs) para criar pol?ticas e procedimentos para a plena inclus?o escolar dos estudantes. No entanto, somente 12% das universidades p?blicas apresentam a??es pontuais de orienta??o aos professores sobre o estudante com TEA. Para que o professor possa ajudar na inclus?o do estudante com TEA, ele precisa estar consciente da potencialidade desse estudante e adquirir conhecimentos sobre o transtorno para atuar com naturalidade em condi??es de igualdade e equidade social. Este livro, na forma de um manual, ? o primeiro a apresentar orienta??es espec?ficas para o professor de ensino superior. O manual apresenta conceitos sobre o TEA em uma linguagem de f?cil entendimento, convidando o professor a uma reflex?o sobre as potencialidades do estudante com TEA at? a conclus?o do curso superior. Valdirene A. Armenara Graduada em Psicologia (Universidade de Taubat?, Unitau) e Mestre em Inova??o Tecnol?gica (Universidade Federal de S?o Paulo, Unifesp). Tem 22 anos de experi?ncia em psicologia cl?nica, organizacional, treinamento, desenvolvimento de pessoas, avalia??o e atendimento de pessoas com TEA. Cofundadora do Projeto Educamente ? Forma??o de Educadores para Educa??o Especial. Denise Stringhini Bacharel em Inform?tica (PUC-RS), Mestre e Doutora em Ci?ncia da Computa??o (UFRGS). Realizou est?gio p?s-doutoral no Labratoire d´Informatique de Grenoble, Fran?a. Docente do Instituto de Ci?ncia e Tecnologia da Universidade Federal de S?o Paulo (ICT/Unifesp), onde coordenou o Bacharelado Interdisciplinar em Ci?ncia e Tecnologia, coordena projetos de extens?o de desenvolvimento de software e orienta no Mestrado Profissional em Inova??o Tecnol?gica. Maria Elizete Kunkel Graduada em F?sica (UFC), especialista em Jornalismo Cient?fico (UNICAMP), mestre em Bioengenharia (USP) e PhD em Biomec?nica (Universit?t Ulm, Alemanha). Docente do Instituto de Ci?ncia e Tecnologia da Universidade Federal de S?o Paulo (ICT/Unifesp) no curso de Engenharia Biom?dica, coordena um programa de extens?o na ?rea de tecnologia assistiva. Coordenou o N?cleo de Acessibilidade e Inclus?o (NAI) e orienta pesquisas no Mestrado Profissional em Inova??o Tecnol?gica.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

著者山野一郎(著)出版社三恵社発売日2022年04月ISBN9784866936291ページ数149Pキーワードちゆうしようきぎようがもうけるためのせいさん チユウシヨウキギヨウガモウケルタメノセイサン やまの いちろう ヤマノ イチロウ9784866936291

＜p＞＜strong＞An abundantly illustrated history of the dynamic interaction between the arts and sciences, and how it has shaped our world.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Today, art and science are often defined in opposition to each other: one involves the creation of individual aesthetic objects, and the other the discovery of general laws of nature. Throughout human history, however, the boundaries have been less clearly drawn: knowledge and artifacts have often issued from the same source, the head and hands of the artisan. And artists and scientists have always been linked, on a fundamental level, by their reliance on creative thinking.＜/p＞ ＜p＞＜em＞Art and Science＜/em＞ is the only book to survey the vital relationship between these two fields of endeavor in its full scope, from prehistory to the present day. Individual chapters explore how science has shaped architecture in every culture and civilization; how mathematical principles and materials science have underpinned the decorative arts; how the psychology of perception has spurred the development of painting; how graphic design and illustration have evolved in tandem with methods of scientific research; and how breakthroughs in the physical sciences have transformed the performing arts. Some 265 illustrations, ranging from masterworks by D?rer and Leonardo to the dazzling vistas revealed by fractal geometry, complement the wide-ranging text.＜/p＞ ＜p＞This new edition of ＜em＞Art and Science＜/em＞ has been updated to cover the ongoing convergence of art and technology in the digital age, a convergence that has led to the emergence of a new type of creator, the “cultural explorer” whose hybrid artworks defy all traditional categorization. It will make thought-provoking reading for students and teachers, workers in creative and technical fields, and anyone who is curious about the history of human achievement.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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著者加藤雅則(著)出版社英治出版発売日2017年12月ISBN9784862762535ページ数237Pキーワードそしきわかわれるかけいえいとつぷからはじまる ソシキワカワレルカケイエイトツプカラハジマル かとう まさのり カトウ マサノリ9784862762535内容紹介対話を重ねることで、会社に組織開発の機運が醸成され、現場の変化が生まれていく。2兆円企業から中堅、ファミリー企業まで、17年の実践をもとに「日本企業のための変革」を語る。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 事務局はまず何をすべきか—組織コンサルタントとの対話（タイミングを見極める—3つの好機/変われない要因を探る—研修と現場は別の世界 ほか）/第2章 経営トップはどうすれば本気になるか—社長との対話（5つのステップで対話する—トップが想いを語り出す/内面の循環を意識する—本音→本心→本気 ほか）/第3章 変革の機運はどうやってつくるか—役員との対話（役員一人ひとりの考えを探る—事前インタビュー/役員合宿の目的を明確にする—いつもの合宿との違い ほか）/第4章 現場のアクションにいかにつなげるか—部長との対話（部長の現実と葛藤を理解する—彼らの優先順位/部長支援ワークショップを設計する—気づきと自覚を促す対話 ほか）/第5章 組織開発はどうすれば自走するか—自分との対話（組織を刺激しつづける—人間は弱い生き物/感情をマネジメントする—相反するものを取り入れる ほか）

出荷目安の詳細はこちら商品説明JETROメルマガで大好評連載を書籍化。現場主義にこだわる筆者が14年以上の海外駐在の経験から編み出した、想定外の交渉現場で役立つアドリブ対応表現満載のビジネス英語を伝授。

＜p＞Woche f?r Woche erzielt Arian Nostramo, der ber?hmte Hellseher von Basel, mit seiner TV-Sendung am Montagabend Rekordeinschaltquoten. Er polarisiert wie kein anderer. W?hrend ihn die einen f?r den Wahrsager schlechthin halten, sehen seine Gegner in ihm den gr?ssten Scharlatan auf Erden und Anf?hrer einer gef?hrlichen Sekte. Eines Tages, mitten in der Livesendung, wird Nostramo von einem Anrufer bedroht. Kein Grund zur Sorge, denkt Kommiss?r Francesco Ferrari, der kaum eine Folge ausl?sst. Doch weit gefehlt. Seine Assistentin Nadine Kupfer beordert ihn nur wenig sp?ter nach Riehen, wo Ferrari eines Besseren belehrt wird. Hat der Anrufer seine Drohung wirklich in die Tat umgesetzt? Ist es reiner Zufall oder handelt es sich gar um ein geschicktes Ablenkungsman?ver des M?rders?＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細ローズはとても賢く、特別なゴリラだ。言葉を理解し人間と「会話」ができる。やがて「声」も手に入れた。これからもっと楽しい生活が始まる。そんな時だった。人間の子供を助けるために、という理由で、夫ゴリラが、突然、射殺される。許せない—。そしてローズは、人間に戦いを挑む。力ではなく、知恵と勇気を武器に。法廷で。第64回メフィスト賞満場一致の受賞作。