バスケットゴールの最安値と通販商品（在庫あり）

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。オフェンス力をぐんとアップするフォーメーションプレーのネタ帳 「相手のディフェンスが強力でなかなか得点できない」 「味方の動きがちぐはぐで、うまく攻められない」 「試合の主導権をたぐり寄せるためにも、次はしっかり得点を挙げたい」 「ここで1ゴールを確実にものにして、勝利を決定づけたい」・・・。 そんなときに頼りになるのが、フォーメーションプレーです。 バスケットボールで勝つために大切なのは、試合の流れ（主導権）をつかむことです。オフェンスでターンオーバーを繰り返したり、相手に連続得点を許してしまうことで、試合の流れは相手に傾きます。 その傾いた流れを取り戻すためには、自チームが得点を挙げ、相手の攻撃を食い止めなければいけません。 相手チームのディフェンスが強力なときや、自チームのエースへのマークが厳しいとき、攻め手を欠くことも多いと思いますが、そんなときこそフォーメーションプレーが威力を発揮します。 また、フォーメーションプレーを理解することは、普段のフリーオフェンスにおける動き方やスペーシングを学ぶためにも非常に有用です。 本書では、フォーメーションプレーの動き方はもちろん、それぞれの動きのポイントを詳細解説。実戦で得点につなげられるコツを分かりやすく紹介しています。

??コピペのように同じことが起きている。だから、防げる。「スポーツにけがはつきもの」で済ませないための、データにもとづく処方箋！内田良（名古屋大学教授）??学校体育・スポーツ事故という「負の学校遺産」。未来に同じ轍を踏まないための分析と実践に期待！大河原嘉朗（日本中学校体育連盟専務理事）　なぜ痛ましい事故は繰り返し起こってしまうのか??。本書では、小学校・中学校・高校をはじめ、未就学も含む教育施設における、体育の授業や部活動、校外学習等の学校体育・スポーツ事故について、日本スポーツ振興センター（JSC）が有する膨大なデータ、これまでの判例をもとに、事故事例を科学的に検証し、データを詳細に分析して、予防に向けた具体的な方法を提案しています。体育や部活動、校外学習等を安全に実施し、危険を回避するために、教員等の学校関係者やスポーツ関係者、自治体、弁護士、メーカー等はどう取り組めばよいのか、また何に留意すればよいのかがわかります。【主な目次】第１章　どうして学校体育・スポーツ事故は繰り返されるのか第２章　学校体育・スポーツ事故の現状と事故予防（１）　　　　?科学的な実験・検証・データ分析をした８事例１　サッカーゴールの転倒事故／２　ムカデ競争の事故／３　組立体操の事故／４　野球の事故／５　水泳の事故／６　跳び箱運動の事故／７　ヘディングの事故／８　体育館における事故第３章　学校体育・スポーツ事故の現状と事故予防（２）　　　　?事故データを詳細に分析した12事例１　施設・運動場等の複数同時使用に関連した事故／２　公道でのスポーツ事故／３　海・湖・川・水路/ハイキング・遠足での事故／４　乳幼児（０?６歳）の事故／５　熱中症に関連した事故／６　バスケットボールの事故／７　鉄棒・マット運動・体操競技の事故／８　柔道の事故／９　バレーボールの事故／10　バドミントンの事故／11　テニスの事故／12　ラグビーの事故第４章　学校安全のための安全知識循環システム　　　?発達段階の児童のための環境デザイン第５章　報道の現場から【著者情報】編集　望月浩一郎◎　(弁護士・日本スポーツ法学会事故判例研究専門委員会前委員長)山中龍宏◎　(小児科医・NPO法人Safe Kids Japan理事長)菊山直幸◎　(元中学校長・公益財団法人日本中学校体育連盟参与・前専務理事)阿部新治郎　(弁護士・神奈川県)飯田研吾　(弁護士・東京都)多賀啓　(弁護士・東京都)（※◎は編集代表）